中考百日你该怎么做

一：语文提分三条策略十种习惯

随着中考改革的深入，语文在中考试题中所占的比重越来越高，如何才能学好初中语文呢？

多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如头”不无道理。

但是想要学好语文则必须养成十大习惯：

一、熟读、背诵的习惯。

二、阅读优秀课外读物的习惯。

三、推敲语言文学的习惯。

四、积累语言材料的习惯。

五、记曰记的习惯。

六、规范地书写的习惯。

七、专注地听人说话的习惯。

八、说普通话、说话文明得体的习惯。

九、勤思考、爱质疑的习惯。

十、勤查工具书的习惯。

（涂建华推荐）

二：快速提高中考数学成绩

对很多初三学生说，数学是他们永远的痛。随着中考的临近，除跟着老师有计划的复习和自己查缺补漏、反复训练外，如能做到两个重视，也能快速提高中考数学成绩。

一要重视计算

数学试卷的题目大部分是简单题和中等题，这对学生来说并不难，学生失分的重灾区在于计算。对数学考试来说，想要得到分数，首先就要计算正确。很多学生的数学基础很好，但偏偏因为计算而造成不必要的扣分。那学生要如何快速提高数学计算的正确率呢？

1、很多学生在看到题目后，觉得自己可以解答，从而过于自信，导致计算出错。其实，对于一道计算题，往往需要用到四则运算、运算顺序、运算定律等大量知识，甚至需要经过多次计算，才能得出结果。在计算过程中，稍微粗心就会导致计算错误，从而扣分。因此，学生需要重视计算，认真仔细计算和检查，不可以有任何的马虎。

2、在计算过程中，很多学生会在脑中简单过一遍，简单计算出结果。但是这样容易遗漏部分计算步骤，从而导致计算错误。因此，学生在进行计算的时候，一定要按照一般顺序进行计算，避免遗漏。

3、很多学生在计算过程中都会追求速度，力求缩短计算时间，从而提高时间利用效率。实际上，计算正确才是最基本的要求，没有正确率的高速度是没有任何价值的。因此，学生在计算的时候，一定要戒除急躁的毛病，宁可计算速度慢一点，也要保证计算结果正确。

4、在计算过程中，学生在演算的时候容易出现数字书写错误，从而演算错误，导致扣分。因此，学生在进行演算和草稿计算的时候，一定要养成认真书写数字的习惯，避免出现看错数据的情况。

总之，想要快速提高数学成绩，最重要的就是保证计算正确，拿到应拿的分数。很多学生就是因为计算错误才导致扣分，从而影响数学成绩。

二要重视应试技巧

1、试卷发下来后，应先大致看一下题量，大概分配一下时间，做题时若一道题用时太多还未找到思路，可暂时放过去，将会做的做完，回头再仔细考虑。

2、一道题目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因为这时脑中思路还比较清晰，检查起来比较容易。

3、对于有若干问的解答题，在解答后面的问题时可以利用前面问题的结论，即使前面的问题没有解答出来，只要说清这个条件的出处（当然是题目要求证明的），也是可以运用的。

4、必须考虑周全，特别是填空题，有的要注明取值范围，有的答案不只一个，一定要细心，不要漏掉。

5、考试时要冷静，有的同学一遇到不会的题目，脑袋立刻热了起来，结果，心里一着急，自己本来会的也做不出来了，这种心理状态是考不出好成绩的，我们在考试时不妨用一用自我安慰的心理：我不会的题目别人也不会，（俗称精神胜利法）或许可以使心情平静

，从而发挥出自己的最好水平，当然，安慰归安慰，对于那些一下子做不出的题目，还是要努力思考，尽量能做出多少就做多少，一定的步骤也是有分的。

希望以上两个重视对你有所帮助。

（陈声华推荐）

三：英　语

每天进行10~15分钟听力训练

从现在开始的三个月的时间里，同学们尽量保证每天有10~15分钟的听力训练，让自己保持最佳状态。

在听力训练时，要特别注意关于数字、价格、日期、颜色等方面的信息听取。

课堂永远是学生学习的主阵地

在复习课上，老师往往会将一个单元的几个课时内容甚至于几个单元的内容进行整合，拎出重点，并结合中考考点进行梳理和提升。

中考对知识点的考查通常都不是孤立的，而是一环套一环的。所以，熟悉考点以及出卷的模式都会对提高基础分大有裨益。

英语中，各类阅读题往往是决定中考是否获得高分的关键所在，而这一部分的能力也是最难以提升的。所以建议同学们每天尽量保证10分钟左右的训练时间，多积累生词。

其实，中文的阅读能力及速度也会对英语阅读产生重要影响。对于曾经阅读过中文版的英语语篇，同学们在答题时通常都能有较高的正确率。

（陈丽琴推荐）

四：中考物理复习的六种指导方法

中考是学生面临的第一次大考，在学生整个学习阶段具有举足轻重的作用。中考成绩与复习备考的方法、策略、效果有直接的关联，只有科学、有效地进行复习，才能最大限度地提高复习备考的效益，从而提高中考成绩。

　　一、明确任务，制定复习计划

　　中考复习备考有三项任务：一是梳理知识，查缺补漏，构建知识体系，对知识基本达到了如指掌，烂熟于心的程度；二是通过专题复习与训练，具备考试所必需的知识和技能，以及灵活运用所学知识分析问题和解决问题的能力；三是通过模拟演练，掌握考试的方法与技巧，提高应试能力。为使复习备考具有方向性、目标性，从而有利于把握复习的深度和广度，使复习有的放矢，应制定出切实可行的复习计划。科学、系统的复习计划会使复习变得简单、有序、高效，达到事半功倍的效果。在制定计划时，要注意计划的可行性，统筹安排复习时间和进度；要通盘考虑，根据自己的具体情况安排，注意心理调节，注意劳逸结合，避免身心过度疲劳；要坚持计划的执行，不要三天打鱼两天晒网。

　　二、读懂教材，把握“双基”知识

　　在复习中，首先要过好知识关，只有夯实基础知识，才有可能具有较高的运用知识分析和解决问题的能力。而要过好知识关，实际上是要过好教材关，只要能活学、活用教材，就可以以不变应万变。过好教材关的方法是通读教材，在通读教材和回顾学习内容的基础上，要对所有知识点进行梳理，找出知识点之间的内在联系，建立知识网络，并用适当的方式表达出来。同时应注意通读与挖掘相结合，进行课本知识的再创造，从教材中提取、总结一些方法。

　　三、重视实验与探究，培养科学素养

　　实验是物理学的基础，实验能力在物理中考中一直占有相当重要的地位。在教学中，首先应正确对待教材中的实验。实验复习时，不应该机械地记忆教材中各个实验的目的、原理、器材、步骤、记录、结果等等，而应引导学生领悟教材中物理实验的设计思想、所运用的科学方法、规范的操作程序和合理的实验步骤；二是要引起学生对实验的有意注意，提供更多的动手动脑的机会，让他们主动地发现问题，解决问题。老师有意地改变实验条件、设置问题，激励学生努力寻找方法，解决问题；三是从培养学生的实验能力出发，让他们学会通过实验测量和有计划的实践活动去认识自然，发现自然规律，验证假想和猜测的方法，培养他们科学的思维方式，熟悉科学探究的一般方法，进一步提高实验操作技能和解决实际问题的能力；四是鼓励学生大胆创新，让他们认识到实验教材提供的做法并不是一成不变、拘泥成规的，可以对课本中的实验做一些合理的变通，或补充一些模仿性实验，增加一些设计性实验，培养学生运用所学知识解决新问题的能力；五是增加开放性实验，即老师提供一些与生产、生活紧密联系的研究性实验课题，供学生自主选择，或由他们自己提出研究课题，自己设计实验原理，选择实验器材，获取实验结果，以进一步培养学生的创新能力，帮助学生养成良好的科学实验研究习惯。

四、重视规律方法，注意总结运用

　　在复习过程中，要注意寻找、归纳所复习内容中蕴含的物理规律和方法。物理复习的过程也是一个总结运用的过程，不但要在复习中把所学的知识系统化、条理化，善于对知识进行比较，在比较中加深理解，而且要遵循举一反三、一通百通的原则，注重解题思路的分析和方法规律的总结。要注意归纳考点，分析重点，突破难点。同时也要把握近几年全国各地的中考命题趋向，注意分析全国各地的中考试题，从试题中获得启发，如各知识点怎样命题、如何考查、怎样解答等，也是总结运用的过程。

　　五、联系实际，突出应用

　　新课标下的中考，命题注意贴近学生实际和生活体验，考题素材的选取注意联系生活实际，反映地方特色， 　　六、重点知识、薄弱环节专题复习，加强知识间的联系，培养综合应用能力。

　　纵观近几年来的中考综合题，多数是基本概念、基本方法和基本技能的综合应用，因此要通过重点知识的专题复习，加强知识间的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力，对学生复习中普遍存在的难理解的共性问题，有针对性地进行“专题”复习，释疑解难，查缺补漏，如电路故障专题、实验专题、数据处理专题等，通过专题复习，活化深化课本知识，注重思路、方法和技巧的指导，将知识和能力有机结合起来，提高学生的应试能力和素质。

（赵文凯推荐）

五：化学

酸碱盐特别难？抓住这三点是关键！初三同学要认真看

同学们一直在问化学姐酸碱盐该怎么学，学习是需要方法的，那么今天小编给大家讲一下关于如何学好酸碱盐这一部分。想要学好酸碱盐这一部分，一定要注意以下三点：

第一紧紧围绕课本内容，注重基础知识

基础知识是学好一切的根本，而基础知识源于课本，近几年课本上的内容考的越来越多。大家首先要把常见的酸碱盐的俗名、用途、性质等牢牢记住。

出道题给大家热身一下。

例：

现有Fe，稀H2S04，CuCl2溶液，NaOH溶液，二氧化三铁，两两混合后，能发生反应的有（）

A.7个B.6个C.5个D.4个

分析：解答这类问题最容易遗漏能反应的，或将不能反应的物质也计算在内，避免发生这种错误的方法是“先分类，后碰球”。

具体分类如下：分类单质酸盐碱金属氧化物

答案：C

第二善于总结学习规律，要加强理解和记忆

酸碱盐的化学性质牵涉的反应类型主要是置换反应和复分解反应，置换反应能否发生判断依据是金属活动性顺序表，复分解反应能否发生的判断依据是复分解反应发生的条件和溶解性表。

这就要求大家熟练记忆几个知识点：酸碱盐的化学性质、常见元素的化合价、金属活动性顺序表、复分解反应发生的条件、溶解性等。

下图是酸碱的分类：

金属活动性顺序表：

K、Ca、Na、Mg、Al、Ze、Fe、Sn、Pt、（H）、Cu、Hg、Ag、Pb、Au

简记为：嫁给那美女，新铁衣嫌轻，统共一百斤

对酸碱盐部分知识点总结如下：

酸碱盐的溶解性表如下：

第三学会归纳题型从而提高做题能力

因为化学的东西比较多，很多都是以记忆为主，所以需要勤记多练，并能够不断的把学习的知识联系起来，这样才能以点带面，整体把握知识结构。

（胡欢萍推荐）