教育部今年加强小学科学教师培养,提高科学

今日热点：从教育部获悉，教育部发布《关于加强小学科学教师培养的通知》，其中明确加大相关专业科学教师人才培养力度，推动相关院校扩大科学教育专业招生规模，培养高素质专业化小学科学教师队伍。

这些信息，为小学科学课的开展提供了保障。好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起。比如有的科技特色学校举行“我们的科学学科节”活动，无人机舞蹈表演吸引了孩子们的眼光，神奇的筋斗云和大象牙膏让每个孩子都惊呼不已。科学泡泡秀、自制鸡尾酒、自制皮筋动力枪射击、悬浮的乒乓球等精彩项目，让孩子们感到特别新鲜有趣，老师们也一起沉浸在探索神奇科学的世界里。

“认识空气”“水沸腾现象的观察”“西瓜虫有耳朵吗？”……在教育部下发的《义务教育小学科学课程标准》中，这些来自生活的科学现象，都成为生动的教学案例。新课标要求学生学会通过多种方法寻找证据，运用创造性思维和逻辑推理解决问题，倡导探究式学习。这些都需要专业的科学教师来授课。

“学校今后能有专业的科学教师，我太高兴了。”南京一位年轻的妈妈说，孩子对大千世界非常好奇，作为家长常常不能回答孩子的疑惑，一边回答，一边偷偷上网查资料，平时常常通过绘本等方式带孩子进行科学启蒙，希望科学课让孩子的好奇心得到充分发挥和满足。科学教育有起点，但没有终点。孩子对知识尚处于渴望的阶段，且学习能力较强，如果再辅之以引导，就会有强烈的求知欲望和学习能力。