名师访谈黄老师授人与鱼不如授人与

上星期的语文老师为我们带来了满满的中考提分干货，不知道大家有没有学习到其中的精髓呢？那么，本期名师访谈迎来了初中化学老师-黄老师，大家掌声欢迎！

黄老师，美通教育初高中化学王牌教师。南昌大学硕士研究生毕业，原南昌市某重点中学化学教师，曾担任年高考理综化学卷阅卷员。从事化学教学多年，所授班级成绩优秀，升学率高，有近百名学生进入名牌学府，对初高中化学知识点研究透彻，坚持授人与鱼不如授人与渔，所教授的学习方法能够帮助学生在中高考中取得满意成绩，在学生口中有不错的口碑。

名师访谈

热烈欢迎黄老师的到来，请您先和大家打个招呼吧！

Hello，大家好！我是初中化学老师-黄老师，很高兴今天能在这里把我的教学经验分享给大家，真心希望我的教学方法能帮助大家在化学上取得满意的成绩，谢谢！

哈哈！我想大家一定很想知道您的教学方法，那么请问黄老师，对于很多同学无法掌握正确的化学学习方法这个问题，该如何解决呢？

对于这个问题我要从两个方面进行解答，主要分为初中阶段和高中阶段，这两个阶段的学习方法不尽相同。

化学是初三学生新接触的一门学科，所以初三学生对怎样学好化学往往不知所措，而化学学科的特点在很大程度上决定了它的学习方法。它的最大特点是知识点繁杂，知识点很多还比较分散。又由于初中化学学习任务比较重，因此很多知识点需要识记，这也是大多数学生觉得化学难的原因。

而到了高中化学，知识点和初中化学有着本质的区别，因此很多中考中取得不错的成绩的学生到了高中一下就不能适应了。高中化学注重培养得是学生逻辑推理能力，一定要发散自己的思维才能取得好成绩。

根据近几年的教学，无论是初中化学还是高中化学，我对化学学习做了以下总结：

首先，做好课前预习，对于初二毕业将要升上初三的学生来说，可以利用暑假把化学课本先通览一遍，那么对于现在正在上初三的学生呢，课前一定要做好预习，预习能够使学生对将要学习的知识有心里准备，同时还应在不懂处做上标记，这样带着疑问、难点听课就会大大提高提高听课效率。

其次，认真听课和记笔记，听课是学习过程中的核心环节。听课时，不但要认真听老师的讲解，还要特别注意老师解决问题的思路和反复强调的重点和难点，边听课，边记笔记，要学会记要点，但不要因为记笔记而影响听课和思考，特别是在之前预习不懂的地方，一定要认真听老师讲。

最后，就是课下的复习，上课记的笔记课下一定要反复的去看去记忆，并结合习题，将所学知识运用到习题中，但切记不要搞题海战术，而是在解题时，总结解题的规律，提高解题能力，以一当十，以少胜多。还要学会归纳总结，同时在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照，查漏补缺。在做好小结的同时，也要注意定期复习，复习是防止遗忘的有效手段，对前面学习的知识，不时抽空浏览一遍，这样才能使知识掌握的更牢固。

当然初中化学知识点相对来说比较简单，只要勤快，多加识记在中考中还是能取得不错的成绩的。

那么请问黄老师，作为一门晦涩难懂的理科科目，您是如何帮助同学们提高学习化学的乐趣的呢？

“兴趣是最好的老师”，初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师在化学课上就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，让学生保持对化学学习经久不衰的求知欲。

第一、认真做好每一个演示实验，让学生从实验中自己归纳结论。也可以让学生自己动手去做实验，学生自已实验时兴趣较高，为了避免学生动手的盲目性，教师要因势利导，把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣，成为学习的动力。注意及时纠正学生不正确的操作方法，指导他们分析实验现象，书写实验报告。

二、开展丰富多彩的实例教学，保持学生学习化学的兴趣！

在上化学课的过程中，结合自己的亲身经历，给学生讲讲化学故事，比如初中出现的“道尔顿”、“拉瓦锡”、“侯德榜”等著名化学家的成才之路，使学生树立崇高的理想，端正学习态度。

三、帮助学生突破难点和知识分化点，进一步强化学生学习化学的兴趣。一个学生即使兴趣较高，一旦几次被难倒，兴趣也会大减，从而影响学习成绩，所以帮助学生突破难点和知识分化点很重要，例如化学用语中元素符号、化学式，采取分批识记，从绪言开始，日积月累。将常见元素的化合价、酸碱盐溶解性编成口诀帮他们识记。对于溶液的计算，重点授以方法，让他们多练，尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律，对于零碎的化学知识，教师帮助总结。这样有助于学生记忆及掌握，不至于使学生感到为难，通过这样的方法使他们的学习兴趣不减。

在化学的学习过程中，会遇到许多繁杂的化学符号，请问这些符号有什么记忆技巧吗？

初中化学式启蒙教育，培养学生的记忆能力在化学教学中有着十分重要的意义。对于一个初三学生来说元素符号，化合价这部分内容属于无意识记忆材料，学习中即枯燥又无实验，如果仅靠死记硬背，记不住，易遗忘，学习效率不高，负担很重。所以，一定要有良好的记忆方法，这样才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。下面我介绍几种记忆方法。

1、谐音记忆法

对于有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如：金属活动性顺序表，钾钙钠镁铝，锌铁锡铅（氢），铜汞银铂金。我们可以谐音记忆“嫁给那美女，身体细纤轻，统共一百斤。”

2、歌诀记忆法

对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价氢氯钠钾银，二价氧钡钙镁锌，三铝四硅五价磷，二三铁，二四碳，二四六硫都齐全，铜汞二价最常见，氢一氧二位标准，单质价态总为零”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。

但不管那种记忆方法，同学都要注意反复记忆，多次加深印象，是有效记忆的最基本方法。

黄老师，如今中考逼近，家长对学生的中考成绩十分关心，您能讲一些有关中考化学提分方面的技巧吗？

关于中考化学方面的非学科性的提分技巧主要有以下几点：

1、防止急于求成

要及时纠正急于求成的倾向，不要一味地作难题，要重视基础、重视课本、重视中考说明。

2、总结纠正错误

要学会归纳总结，重视错题的纠正，最好建立错题订正本和典型总结本，善于归纳总结，学会养成分析错误的良好学习习惯。

3、培养能力

要培养思考问题、分析问题、解决问题的能力，针对中考各类题型进行训练，提高解题能力。同时澄清相近、相关内容的区别与联系，系统地强化综合性内容；能做一题，学一法，会一类，通一片。

4、查缺补漏

复习过程中如果发现知识缺陷，要采取积极的措施予以补漏。

5、良好的心理素质

要锻炼良好的心理素质，正确看待复习过程中的进步与后退。

中考、高考三分靠水平，七分靠心理素质。也就是说，谁的心理素质好，他（她）定会发挥出高水平。肯定会考出好的成绩。

6、劳逸结合

要注意劳逸结合，加强身体锻炼，根据自己的生物钟规律，合理调整复习时间，保证复习效率，保证中考时以充沛的精力和积极的心态迎接考试，争取考出最佳成绩。

非常感谢黄老师为我们带来的分享！除了分享自己的教学经验外，还教会了同学们如何记忆以及提分的技巧，真的是非常贴心了，请大家再次以热烈的掌声感谢黄老师！

黄老师分享时间

（黄老师课堂反馈情况）

（黄老师的学生已经保送北京外国语大学）

（无论多晚，课后答疑不会停）

长按







































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