建议一:注意概念的理解
如:酸、碱、盐是第八章中较为重要的三个概念。我们可以从以下两个角度对它们加以理解:角度之一,顺着酸、碱、盐概念建立的思路,比较它们电离生成离子的特点,剖析概念中关键字词的含义。从这一角度理解三个概念,对掌握酸、碱、盐的化学性质,解释“酸、碱为何具有通性?”等问题有裨益。角度之二,从酸、碱、盐的组成上认识三个概念:酸由氢元素和酸根组成;碱由金属元素和氢氧根组成(氨水是一种特殊的碱);盐由金属元素与酸根组成(铵盐中不含金属元素)。从此角度理解,能为酸碱盐的识别以及反应规律的推理带来便利。建议二:注意工具的应用
如:掌握好复分解反应是学好第八章的灵魂。常见酸碱盐溶解性表是学好复分解反应的工具,该表主要用于判断酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。课本上的表格记忆起来比较麻烦,为了便于同学们快速有效记忆,老师将该表编成口诀呈现给大家,希望同学们能熟练地应用。建议三:注意总结规律
第八章方程式繁多,记忆难度增大。在学习的过程中,同学们可总结规律,找到适合自己的记忆方法。如:在学习酸的五条化学性质,碱的四条化学性质,盐的四条化学性质时,可以根据反应物和生成物的物质类别,总结出这十三条化学性质的反应通式,得出反应规律,便于记忆方程式。建议四:注意重点题型的解题方法
酸碱盐的重点题型大致有以下几种:溶液中物质的共存、物质的检验与鉴别、物质的除杂与分离、氢氧化钠和氢氧化钙的变质、无明显反应现象的化学反应探究、化学反应后溶液中溶质成分的分析。老师已将此重点题型录制成微课,详细的讲解了原理,做题方法,答题技巧为大家提供帮助。而同学们要在理解老师所讲专题的基础上,借助于平时有关练习,学会分析方法,掌握答题思路,体会答题要点,拿下这些重点题型。此处插入微课视频
建议五:注重笔记和作业的落实
正所谓“温故而知新”,落实笔记有助于对所学知识的记忆和复习,落实作业有助于检验对所学知识的掌握情况。以下为年级部分同学的优秀课堂笔记及作业,从笔记可以看出这些同学做到了上课认真记笔记,课后认真背笔记,使他们在完成习题作业时能够得心应手,做到了圈点勾画,分析出错误选项的问题所在,做到知其然知其所以然的效果。希望同学们学习这些同学的认真精神,因为认真是成就梦想的基石。养成与这些同学相互切磋,与老师密切配合的良好习惯,帮助自己快速进步。同学们,希望上述五点建议能对同学们学习酸碱盐章节的知识起到帮助作用。疫情尚未解除,但中考的战鼓已经擂响,希望同学们在家中严格要求自己,紧跟学科老师的线上教学,做好各门课程的学习任务。在这关键时刻希望同学们珍惜利用好宝贵时间,努力拼搏以高昂的斗志,百倍的信心,扎实的基础,全身心备战中考。加油同学们!你们是最棒的!文\车蕊
图\化学组
视频\化学组